主题教育要“实”字为底

习近平总书记在江西考察时强调，“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义”。当前，第二批主题教育已全面启动，广大党员干部要在充分学习借鉴第一批主题教育经验成效的基础上，牢记嘱托，以“实”字为本，推动第二批主题教育走深走实、取得实效。

深学细悟，理论学习求“实”际。“知为行之始，学为用之先。”强化政治引领、维护党的集中统一领导，首要和根本就是加强理论武装、提高理论素养。但部分干部存在理论学习浮于表面、流于形式，缺乏学习主动性与思考深度性。学习应该是一种行动自觉、思想自觉，广大党员干部要摒弃“秀”的学习风气，把心沉下来，把精气神强起来，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把丰富内涵入脑、入心、入行。要在“学思用结合，知信行统一”上下功夫，紧扣职能职责、结合工作实际，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，读在重点、看在精髓，做到常学常新，真学真信，不断提高学习实效性，有针对性地重点“充电”，学出敢想敢为、善作善成的过硬本领。

真信笃行，调查研究察“实”情。“近水知鱼性，靠山识鸟音。”调查研究是我们的传家宝，是发现问题、解决问题的“杀手锏”。调查研究是方式手段，解决问题是根本目的。调查研究要从“实”出发、以“实”问效，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行。党员干部必须放下架子、端正姿态，走好“群众路线”，甘当群众“小学生”，切实做好问政于民、问需于民、问计于民大文章。要揣着问题、带着任务、锚准方向，深入基层一线，与群众面对面、促膝交流，倾听“原汁原味”的民声民意，了解真真切切的实际情况，弄清楚解决什么问题、采取什么方式、达到什么效果，画好“施工图”，细化“时间表”，明确“任务书”，让调研查在“调上”、研在“点上”，落在“实上”。

刀刃向内，检视整改出“实”招。“治其本，朝令而夕从；救其末，百世不改也。”主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位。奔着问题去，盯着问题改，是这次主题教育强调的重点，也是推动主题教育走深走实的关键。广大党员干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，知责于心、担责于行，持续用力较真劲，聚焦发展所需、改革所急、群众所盼，逐项确定整改措施、目标时限、责任人员，综合梳理问题，形成问题清单、责任清单、任务清单“三张清单”。对短期就能解决的问题，要立行立改、紧抓快上；对于一时难以解决、需要持续推进的，要紧盯不放，一抓到底；对已经落实的举措，也要及时跟踪问效，扎实开展“回头看”，确保问题解决到位、解决到底。

见行见效，为民服务办“实”事。“民为邦本，本固邦宁。”第二批主题教育层级下移，更加贴近基层、接近群众，人民群众的意见建议更加集中，基层一线的急难愁盼问题更加多样。必须牢牢把握办实事这个根本落脚点，把主题教育成果转化为为群众办实事、解难题的具体行动，把办实事作为检验学习成效和工作成效的根本标尺。广大党员干部要始终坚持为民造福、为民解忧、为民谋利的初心，坚持以人民为中心的根本立场，坚持实事求是的根本要求，坚持问题导向的根本原则，坚持群众路线的根本方法。要以百姓心为心，以百姓忧为忧，以百姓乐为乐，用心用情“谋新篇”，在为民办实事上下力气，驰而不息深化“鱼水之情”，厚植为民服务温度，真正做到为人民办实事解难事做好事。